您现在的位置: 校园新闻 >> 正文
发展完善德育校本课程,促进学校内涵发展
作者:管理员     发布时间:2018-10-30     浏览次数:120 次    


 

随着新课改逐步深入,德育校本课程的开发与实施已成为学校加强和改进德育工作的重点。研究德育校本课程,从本校实际出发,建立一种具有学校特色、对学生健康成长有针对性、实效性和开放性的德育课程体系,让德育回到学校生活中去,让德育渗透到学生生活中去,是构建学校德育特色的突破口。

近年来,江南中学充分发掘学校、家庭及社会资源,整合校园活动,构建了有学校特色的青春成长德育校本课程体系。为进一步探索并完善学校青春履历课程,设计开发适合本校学生的德育研学手册,学生工作部携手上海金山区新课标教育培训中心对全校德育队伍开展为期一年的《德育主题式系列培训》。培训活动充分挖掘上海德育资源,对全校班主任和德育管理干部进行分层次、分主题、分阶段培训,通过请进来、走出去的方式,充分学习上海德育管理的先进理念,领略国际化大都市对未来教育的理解。

近期,学生工作部再次率部分学科组长与教师赴上海市金陵中学学习交流。在金陵中学,老师们认真学习了“普通完中学生责任教育课程”。金陵中学通过充分的调研,科学的分析本校学生实际,并在此基础上研发适切本校的德育校本课程,充分利用学校周边的德育资源,让学生在活动中体验、感悟、反思,提高对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责的意识和能力。

 


 

金陵中学的育人理念给了教师们很多借鉴与思考,为初二年级的青春成长德育校本课程的进一步研发提供思路。老师们现场研讨《初二年级青春履历手册》的设计以及社会实践活动中的学科渗透,将德育校本课程的实施能更切合本校学生发展需要作为研讨的重中之重。

 


 

德育校本课程需要不断吸纳新的育人观念,需要不断的完善和发展,老师们在开发和实施中也需要积极探索、大胆实践,进一步拓宽思路。关注学生健康成长、适合学生特点、广受学生欢迎的德育校本课程体系,是促进学校内涵发展的一大助力。

【收藏此页】 【打印此页】 【关闭此页】
上一篇:比赛结束后,文化课别落下
下一篇:学习管理经验,共谋教育发展
|关于本站|加入收藏|管理登陆|
Copyright 2012-2013 江苏省无锡市江南中学
备案号:苏ICP备14014636号 工信部